PsychNology Journal, Volume 1, Number 1, 39 – 56

Los Niños y las Tecnologías de la Información

Carlos Ruggeroni
School of Psychology, National University Of Rosario, Argentina

 

ABSTRACT

Los efectos que la Tecnología genera en la Sociedad no son, en la Era Digital, una relación de causa-efecto unidireccional. Este articulo intenta elevar el interés científico sobre la relación que se genera entre la formación ética de los niños y el uso por parte de los mismo, de las tecnologías de la información. La organización del articulo muestra en su primera parte algunas de las diferentes teorizaciones acerca de la relación Sociedad Tecnología, para luego abordar la problemática que se presenta cuando los niños toman contacto con las tecnologías de la información. Este ultimo, es el eje central de este trabajo: cuales son los efectos de estos usos en la formación ética y como se puede, responder frente a situaciones problemáticas. El aislamiento social, la competencia y la violencia, los derechos de autor y el desplazamiento de la toma de decisiones hacia las computadoras “inteligentes” son algunos casos típicos que aquí se presentan.

 

KEYWORDS

ethics, information technologies, children. .

 

CITE AS

Ruggeroni C. (2003). Los Niños y las Tecnologías de la Información. PsychNology Journal, 1(1), 39 – 56. Retrieved [month] [day], [year], from www.psychnology.org.

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